陆士嘉实验班背景

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航空航天是高科技产业，是国家综合实力的体现，是推动现代产业升级、维护国家安全的重要力量。空天科技已成为衡量国家科技、国防力量的重要指标。航空航天后备人才培养是我国航空航天事业持续向前发展的重要基石，推动后备人才培养是我国航空航天事业可持续发展的重要保障。然而，在航空航天后备人才培养分段衔接中，缺乏实质有效的实施路径和相关保障，如何充分运用校内外科学教育资源，从兴趣引领、目标培养、人才选拔等方面，建立大中有效衔接、贯通培养，协同探索大中衔接的航空航天创新人才培养新路径是航空航天后备人才培养面临的迫切问题。

为推动航空航天后备人才的培养，结合政策文件指引和“大、中”学校在航空航天人才培养目标、制度等方面的规划，在中学建立以中国著名流体力学家、教育家——陆士嘉先生命名的“陆士嘉实验班”， 蕴含着以先辈大师为楷模，育创新人才之意。“陆士嘉实验班”在国家拔尖创新人才培养的政策支持下，探索航空航天拔尖创新人才培养有效衔接机制，力图为实现航空航天“大、中”人才培养有效衔接的贯通式培养模式提供有效的发展策略。